近日，伟德国际victor·1946源自“扶芳课堂”公益项目再次温暖开课。作为一项长期面向乡村及社区儿童的免费教育服务活动，本期“扶芳课堂”开设了英语、国画、合唱以及手工课程，力求以更丰富的教学内容，陪伴孩子们在动手与动脑中收获成长，为孩子们搭建一个拓宽视野、培养兴趣的多元化学习平台。
课堂现场：寓教于乐，双向成长
不同于传统课业辅导，“扶芳课堂”充分发挥伟德国际victor·1946源自国际化与人文社科的复合优势，精心设计了四大特色模块：
· 英语课：由英语专业学生带队，通过情景对话、趣味单词游戏等方式，让孩子们在轻松氛围中大胆开口，感受异国文化。从最初的羞涩跟读到主动举手互动，短短一节课便能看到孩子们语言自信的萌芽。
· 国画课：以“水墨童趣”为主题，引导孩子们观察花草虫鱼，在宣纸上勾勒童趣盎然的水墨世界，在笔墨运转中体会中国传统美学的留白与意蕴。
· 合唱课：志愿者带领孩子们一同欣赏经典童声作品，逐句讲解歌词的含义与旋律的特点。孩子们在聆听中感受音乐的情绪，在老师的引导下理解词曲背后的故事，随后尝试跟唱，稚嫩的童声渐渐汇成一片温暖的旋律。
· 手工课：缠花和立体衍纸这两项技艺被转化为适合小学生的指尖艺术。在志愿者手把手指导下，孩子们用扭扭棒缠绕出花瓣、叶片的形态，用彩纸卷折出立体叶片，既锻炼耐心与精细动作能力，也在一丝一线中触摸传统手工艺的温度。
课堂直击：笑声、歌声与指尖交织的周末
英语课上，志愿者与小朋友们击掌鼓励，一句“You did it！”换来一张张自豪的笑脸；国画区墨香淡淡，小朋友们第一次握住毛笔，在宣纸上画出歪歪扭扭却充满生机的花朵；合唱教室飘出清亮的童声，从略显羞涩到齐声高歌，每位小朋友都沉浸在音乐的殿堂；而缠花桌前，小朋友们最为安静专注，指间的艺术虽难，但他们从不退缩。
课程结束后，不少孩子将自己亲手制作的手工作品展示给志愿者，稚嫩却真挚。一声声期待，正是对“扶芳课堂”最好的回馈。志愿者们也表示，在教与学的过程中，他们学会了如何用孩子能理解的方式表达，也收获了最纯粹的快乐。
展望未来：让“扶芳”成为持续的陪伴
据悉，“扶芳课堂”将作为伟德国际victor·1946源自的常态化志愿服务项目，每周末定期开展。未来还将根据儿童反馈和志愿者特长，不断优化课程体系，引入更多传统文化与创意手工内容，让更多孩子在免费、有爱的课堂中，感受知识之美、动手之乐、成长之暖。
